在1991年,考上大专对于许多学生来说是一个相对较高的成就，那时，中国的高等教育体系尚未完全普及，大学本科教育仍然是稀缺资源，而大专教育则成为了许多人追求更高学历和更好职业发展的重要途径。

我们需要了解当时中国高等教育的整体情况,在1991年，中国的高等教育正处于快速发展阶段，但总体规模仍然较小，全国普通高等学校的数量有限，招生人数也相对较少，能够进入大专院校学习的学生在当时社会中被视为具有一定学术能力和潜力的人才。

从录取难度来看,1991年的大专录取竞争相当激烈，由于大专院校的招生名额有限，而报考人数众多，导致录取分数线普遍较高，这意味着只有成绩优秀、综合素质较高的学生才有可能被大专院校录取，能够在1991年考上大专的学生，其学术水平和学习能力无疑是相当出色的。

从社会认可度来看,1991年的大专毕业生在当时社会中享有较高的地位和声誉，由于大专院校的教育质量普遍较高，且注重实践能力的培养，使得大专毕业生在就业市场上具有较强的竞争力，能够在1991年考上大专的学生，不仅具备了较高的学术水平，还具备了较强的实践能力和综合素质。

我们可以得出结论：在1991年，考上大专对于学生来说是一个相对较高的成就，这不仅意味着学生具备了较高的学术水平和学习能力，还意味着学生具备了较强的实践能力和综合素质，对于那些在1991年考上大专的学生来说，他们在当时社会中无疑具有较高的地位和声誉。