新高考3 2 1模式是指学生在高中阶段需要完成三年的基础教育，两年的专业学习和一年的实习或社会实践，这种模式的实施，旨在更好地适应社会对人才的需求，提高学生的实践能力和创新能力，这种新模式也给高校招生带来了新的挑战,尤其是如何合理划定录取分数线的问题。

我们需要明确的是，新高考3 2 1模式的核心在于培养学生的实践能力和创新能力，而不仅仅是理论知识的掌握，高校在划定录取分数线时，不能仅仅依赖于学生的高考成绩，还应该考虑学生的综合素质、专业兴趣和实践能力等因素。

高校在划定录取分数线时，应该充分考虑到不同专业的特殊需求，一些理工科专业可能更注重学生的实践能力和创新能力，而一些文科专业可能更注重学生的人文素养和批判性思维能力，高校在划定录取分数线时，应该根据不同专业的特殊需求,制定出合理的录取标准。

高校在划定录取分数线时，还应该考虑到地区差异，由于我国地域广阔，各地区的经济发展水平、教育资源分布等都存在较大的差异，高校在划定录取分数线时，应该考虑到这种地区差异，避免一刀切的做法,以公平公正的原则对待每一位考生。

高校在划定录取分数线时，还应该充分考虑到社会的需求，随着社会的发展，各行各业对人才的需求也在不断变化，高校在划定录取分数线时，应该密切关注社会的需求，及时调整招生政策,以培养出更多符合社会需求的优秀人才。

新高考3 2 1模式的实施，为高校招生带来了新的挑战，尤其是如何合理划定录取分数线的问题，高校在划定录取分数线时，应该充分考虑到学生的综合素质、专业兴趣和实践能力等因素，同时也要考虑到不同专业的特殊需求、地区差异和社会的需求，才能真正做到公平公正,培养出更多符合社会需求的优秀人才。